The Indonesian Journal of Legal Studies (IJLS) is a peer-reviewed academic journal dedicated to advancing scholarship in education law, broadly understood — in line with UNESCO — as the body of regulations and legal frameworks governing educational institutions, safeguarding the right to education, and protecting the rights of students and educators. While education law constitutes its primary focus, IJLS welcomes contributions on related legal domains, including general legal science. Published biannually under a double-blind peer-review process, the journal features main research articles, introductory contributions from emerging scholars, as well as case notes and restatements that critically examine significant judicial decisions enriching jurisprudence on specific thematic issues.

Indonesian Journal of Legal Studies (IJLS) merupakan jurnal akademik berbasis peer-review yang berfokus pada kajian hukum pendidikan, sebagaimana didefinisikan UNESCO sebagai keseluruhan regulasi dan kerangka hukum yang mengatur penyelenggaraan institusi pendidikan, menjamin hak atas pendidikan, serta melindungi hak peserta didik dan tenaga kependidikan. Selain hukum pendidikan sebagai fokus utama, IJLS turut menerima kontribusi pada bidang hukum terkait, termasuk Ilmu Hukum secara umum. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun melalui mekanisme double-blind review, dengan segmentasi naskah meliputi artikel utama, artikel bagi peneliti pemula, serta case notes dan restatement yang menelaah putusan hakim penting guna memperkaya khazanah yurisprudensi pada tema-tema spesifik.