Upaya meningkatkan kemampuan imajinasi sejarah siswa melalui model edutainment. FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 225–236, 2019. Disponível em: https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/184. Acesso em: 1 jul. 2026.