“Efektivitas Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Kognitif Sejarah: Quasi-Experiment Pada Siswa Kelas XI”. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, vol. 8, no. 2, Oct. 2025, pp. 227-36, https://ejournal-social.upi.edu/historia/article/view/739.