“Menyikapi Kehadiran Siswa Berkebutuhan Khusus Dalam Pembelajaran Sejarah Di Kelas: Perbandingan Sekolah Inklusi Dan Non-Inklusi”. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, vol. 3, no. 2, Oct. 2020, pp. 123-34, https://ejournal-social.upi.edu/historia/article/view/710.