“Efektivitas Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar kognitif Sejarah: Quasi-experiment pada siswa kelas XI” (2025) Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, 8(2), pp. 227–236. Available at: https://ejournal-social.upi.edu/historia/article/view/739 (Accessed: 11 October 2026).