Menyikapi kehadiran siswa berkebutuhan khusus dalam pembelajaran Sejarah di kelas: perbandingan sekolah inklusi dan non-inklusi. Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 123–134, 2020. Disponível em: https://ejournal-social.upi.edu/historia/article/view/710. Acesso em: 11 oct. 2026.