Penerapan strategi REAP (Read, Encode, Annote, Ponder) untuk meningkatkan kemampuan mengolah informasi siswa dalam pembelajaran sejarah. Factum [Internet]. 2021 Apr. 30 [cited 2026 Jul. 1];10(1):11-20. Available from: https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/217