“Penggunaan Teknik Time Token Arends Pada Metode Debat Untuk Meningkatkan Kemampuan Memproses Informasi Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah 8, no. 1 (April 30, 2019): 113–124. Accessed July 1, 2026. https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/165.