“Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Picture and Picture Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kronologis Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah 6, no. 2 (April 30, 2017): 243–252. Accessed July 1, 2026. https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/100.