“Penerapan Strategi REAP (Read, Encode, Annote, Ponder) Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengolah Informasi Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah, vol. 10, no. 1, Apr. 2021, pp. 11-20, https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/217.