“Penggunaan Teknik Time Token Arends Pada Metode Debat Untuk Meningkatkan Kemampuan Memproses Informasi Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah, vol. 8, no. 1, Apr. 2019, pp. 113-24, https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/165.