“Penerapan strategi REAP (Read, Encode, Annote, Ponder) untuk meningkatkan kemampuan mengolah informasi siswa dalam pembelajaran sejarah”, Factum, vol. 10, no. 1, pp. 11–20, Apr. 2021, Accessed: Jul. 01, 2026. [Online]. Available: https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/217