“Menumbuhkan kerjasama siswa melalui model Cooperative Learning tipe numbered head together dalam pembelajaran Sejarah” (2022) FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 11(2), pp. 157–168. Available at: https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/109 (Accessed: 1 July 2026).