“Meningkatkan keterampilan literasi informasi dalam pembelajaran sejarah menggunakan metode Double Loop Problem Solving (DLPS)” (2021) FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 10(2), pp. 127–134. Available at: https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/67 (Accessed: 1 July 2026).