“Pengaruh penggunaan metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap keterampilan literasi informasi ditinjau dari hasil belajar sejarah siswa” (2021) FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 10(1), pp. 21–30. Available at: https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/218 (Accessed: 1 July 2026).