“Penggunaan teknik Time Token Arends pada metode debat untuk meningkatkan kemampuan memproses informasi siswa dalam pembelajaran sejarah” (2019) FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 8(1), pp. 113–124. Available at: https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/165 (Accessed: 1 July 2026).