“Penerapan Strategi REAP (Read, Encode, Annote, Ponder) Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengolah Informasi Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. 2021. FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah 10 (1): 11-20. https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/217.