“Penggunaan Teknik Time Token Arends Pada Metode Debat Untuk Meningkatkan Kemampuan Memproses Informasi Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. 2019. FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah 8 (1): 113-24. https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/165.