Menumbuhkan kerjasama siswa melalui model Cooperative Learning tipe numbered head together dalam pembelajaran Sejarah. FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 157–168, 2022. Disponível em: https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/109. Acesso em: 1 jul. 2026.