Meningkatkan keterampilan literasi informasi dalam pembelajaran sejarah menggunakan metode Double Loop Problem Solving (DLPS). FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 127–134, 2021. Disponível em: https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/67. Acesso em: 1 jul. 2026.