Penerapan model Cooperative Learning tipe picture and picture untuk meningkatkan kemampuan berpikir kronologis siswa dalam pembelajaran sejarah. FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 243–252, 2017. Disponível em: https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/100. Acesso em: 1 jul. 2026.