Penerapan strategi REAP (Read, Encode, Annote, Ponder) untuk meningkatkan kemampuan mengolah informasi siswa dalam pembelajaran sejarah. (2021). FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah, 10(1), 11-20. https://ejournal-social.upi.edu/factum/article/view/217